【研修班心得体会】提炼研修课程要点 让知识融入分院发展

在这春暖花开大地换颜的季节里，我满怀激情地参加了县人民医院精心组织的浙江大学研修班，进行为期五天的研修学习。

作为去年刚刚到任不久的分院院长，这次研修就犹如一场及时雨，为我提升管理能力，扩展发展视野提供了宝贵的知识理念。此次课程内容丰富，从医院科室管理与学科建设到新时期公立医院党建工作实践与探索等等。还到著名的邵逸夫医院现场教学，让我受益匪浅。也让我深深地思考，如何把这些宝贵的知识理念融入到汤泉分院的发展中。

邓旻教授在医院科室管理与学科建设这节课中提到，医院发展需要经营，这就需要我们树立以患者为中心的经营理念，深入了解患者需求，管理思维要转换为经营思维，要从分院平常的管理转变为前瞻性的经营角色。赵小英教授的医院质量与安全指标体系建设与实施这堂课，让我认识到医院质量的重要性，是分院发展的基石和可持续发展的重要保障。黄东胜教授在公立医院高质量发展的若干思考中谈到的“全院、全员、全程”的三全理念，很受启发，分院作为一个整体，各科室都要共同协作，所有人员都应该树立以患者为中心的服务意识，在患者就医的各个环节提供连续不间断的服务。潘宏铭院长的如何做一个优秀的科室主任这堂课，让我理会到如何做一个分院的院长，这就要求要以“员工为主体、以患者为中心”的模式，不仅强调员工的重要性，同时也将患者的需求和利益放在首位的管理理念。

通过这次研修学习，我深刻认识到分院高质量发展必须从多方面入手，我相信在县人民医院的引领和帮助之下，只要不断努力，积极探索，一定会走出一条太湖优质高效的医疗发展之路。（汤泉分院   叶国胜）